1.识别医患沟通中心理动力,在临床工作中更好地改善医患沟通。
2.全面从生物-心理-社会医学的模式来诊治疾病。
3.学会识别自身个性、情绪问题以及对医患关系的影响。
4.通过小组分享、家庭雕塑、巴林特小组等形式的活动提高自身沟通与自我觉察能力并缓解职业压力,逐步完善人格特质获得个人心理成长。
2017年6月2-4日
2017年5月28日
2017年6月2日